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賽馬、玫瑰花、霸凌、詞語的不確定，他會(huì)捕捉間隙，讓人得以呼吸的時(shí)刻，死去的日常得以復(fù)活的瞬間。可以習(xí)得的：濱口的短暫離開，情感的錯(cuò)位，愛的小小謎語。

真的很無語。電影用緩慢的節(jié)奏將殘酷折磨人的戰(zhàn)爭(zhēng)刻畫到極致。尸體、地雷、皮球、繩子、被炸飛屋頂?shù)奈葑?..無不呈現(xiàn)出巴爾干地區(qū)多年的戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的巨大災(zāi)難。而荒唐的是，United Nations？No,"United Nothing".

關(guān)注對(duì)話中最樸素的部分，關(guān)注文字和內(nèi)容本身，而不是表演技巧作為媒介。真實(shí)描繪人本性使然而完成的不合理卻又合理的行為，裝作若無其事地通過生硬的方式引出情感的真實(shí)表達(dá)。在這個(gè)方面蛤蟆骨氣老師的作品我深深喜愛，自然坦誠的電影語言和節(jié)奏，太舒服了。

愿失落的你能遇到來拯救你的天使。

1. 濱口的電影看似無事發(fā)生，其實(shí)是在構(gòu)思了戲劇化的”大事件”的基礎(chǔ)上不斷做減法，用“多重人物/被動(dòng)人物（不主動(dòng)與世界直接發(fā)生沖突）/內(nèi)心沖突”來削減情節(jié)設(shè)置本身的戲劇性。所以弱情節(jié)的背后實(shí)際有著精妙的故事結(jié)構(gòu)做支撐。2. 濱口總是能巧妙地設(shè)置一些看似毫無意義/重復(fù)卻不經(jīng)意流露人物天性或生活質(zhì)感的情節(jié)，比如電車?yán)收b，空氣足球。好妙啊